Programmieren spielerisch entdecken

Inhalt

Der Workshop vermittelt schrittweise den Einstieg in Programmierung & Elektronik – mit direktem Bezug zum Alltag und zum Lehrplan 21:

1. Grundlagen verstehen

   • Wie „denkt“ ein Computer?

   • Beispiele aus dem Alltag: Lichtschalter, temperaturgesteuerte Heizungen, Bewegungsmelder.

2. Erste Programmierübungen (gemeinsam)

   • LED blinken lassen, einfache Steuerungsbefehle verstehen.

   • Einführung in Variablen & Logik – Bezug zu Mathematik (Zahlen, Bedingungen, Wiederholungen).

3. Selbstständige Tüftelphase (nach der Pause)

   • Schüler:innen wählen selbst ihr Projekt:

     • Stop-Motion Animation auf einem OLED-Display

     • Melodie komponieren auf einem Buzzer

     • Sensoren & Aktoren ansteuern (z.B. Licht- oder Bewegungssensoren).

Dabei stehen genaues Lesen, Ausprobieren und schrittweises Problemlösen im Fokus – zentrale Elemente des Computational Thinking.

Ziele

• Programmieren & Elektronik verstehen – praxisnah & altersgerecht

• Computational Thinking & logisches Vorgehen fördern

• Überfachliche Kompetenzen stärken: Genauigkeit, Ausdauer, Problemlöseverhalten

• Mathematische Konzepte (Variablen, Bedingungen, Wiederholungen) anwenden

• Alltagsbezug & Verknüpfung zu Berufen herstellen

Vorgehen / Ablauf

• Start & Ende: Anpassbar an den Stundenplan der Schule

  • Standardzeit (ohne Angaben): 08:30 – 11:30 Uhr

  • Bitte bei der Buchung anmerken, falls andere Zeiten gewünscht sind

• Treffpunkt:

  • Im tüftelPark Pilatus: altes Gymnasium, 3. OG, Brünigstrasse 179, 6060 Sarnen

  • An der Schule: Bitte sicherstellen, dass das tüftelTeam mindestens 30 Minuten vorher Zugang zum Schulzimmer hat (für Aufbau & Vorbereitung).

Rolle der Lehrperson während des Workshops

Die Lehrperson kann gezielt überfachliche Kompetenzen beobachten:

• Computational Thinking & logisches Vorgehen

• Problemlöseverhalten & Ausdauer

• Genaues Lesen & strukturiertes Arbeiten

  
  

Die Lehrperson übernimmt eine begleitende Rolle und kann auf Wunsch während des Workshops eigene schulische Arbeiten erledigen. Die fachliche Anleitung übernimmt das tüftelTeam.

Vorbereitung – einfach und unkompliziert

Kein Vorwissen notwendig – weder für Schüler:innen noch für Lehrpersonen

• Alle Materialien & Geräte werden vom tüftelTeam mitgebracht

• Der Workshop ist ohne zusätzlichen Vorbereitungsaufwand durchführbar

Bezug zum Lehrplan 21

Natur & Technik:

• NT 1.2.c (Stromkreise & einfache Steuerung)

• NT 5.2.a, b, c (Technische Anwendungen von Elektrizität)

  
  

Medien & Informatik:

• MI 2.2.e, f, g, h (Abläufe & Steuerung verstehen)

• MI 2.3.a (Einfache Programme erstellen)

  
  

Überfachliche Kompetenzen:

• Computational Thinking

• Genauigkeit & Geduld

• Problemlösekompetenz

Lehrmittel

• NaTech 3/4 – Elektrizität

• Ergänzend zu Medien & Informatik (Zyklus 2 & 3)

  
  

Material & Infrastruktur

• Im tüftelPark: Alle Materialien & Geräte sind vorhanden

• An der Schule:

  • Normales Schulzimmer

  • TüftelTeam bringt alle Geräte (z.B. Laptops & Arduinos) mit.

    
    

Ort

• tüftelPark Pilatus (altes Gymnasium, 3. OG, Brünigstrasse 179, 6060 Sarnen)

• oder direkt an eurer Schule (je nach Buchung)

  
  

Kosten

• Für Schulen aus dem Kanton Obwalden: gemäss den Bestimmungen der Verträge mit den Gemeinden (bei Buchung Schulgemeinde auswählen – der Preis wird automatisch angepasst).

• Für Schulen aus anderen Kantonen:

  • Im tüftelPark Pilatus: CHF 500.–

  • An eurer Schule: CHF 750.–

    
    

Kontakt

📧 info@tueftelpark.com

📞 +41 41 562 71 92